Gabilondo pide más financiación para educación en tiempos de crisis

Madrid.-  El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, ha pedido hoy la colaboración de "todo el país" para incrementar la financiación de la educación porque ésa "es la mejor manera" de abordar la situación de crisis actual.

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(EFE)

El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, durante su intervención hoy en la apertura de la XXXIX Asamblea General de la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA).

En declaraciones a los periodistas tras inaugurar la 39 Asamblea General de la Confederación Española de Asociaciones de Padres de Alumnos (CEAPA), Gabilondo ha señalado que el propio presidente del Gobierno, José Luis Rodríguez, afirmó en el debate del estado de la nación que "lo primero" para cambiar el modelo productivo es la Educación".

El ministro ha asegurado que cree y busca el acuerdo con las CCAA para que los alumnos de primero de Bachillerato con tres o cuatro asignaturas suspensas puedan optar entre repetir sólo éstas o el curso completo.

En este sentido, ha subrayado que ha habido propuestas de comunidades gobernadas por partidos diferentes al PSOE que "buscan lo mismo" y ha apostado por compatibilizar la flexibilidad con los derechos de los estudiantes.

Preguntado por la separación de sexos en las aulas, Gabilondo ha apelado al cumplimiento de los conciertos "en todas sus condiciones", aunque ha reconocido que sus convicciones apuntan a una educación "inclusiva y multicultural" porque considera que prepara "mejor para la realidad de la vida".

Asimismo ha defendido la necesidad de un pacto por la educación y ha fijado entre los objetivos prioritarios de su Departamento la reducción del abandono y el fracaso escolar y la educación infantil de 0 a 3 años.

También ha aludido a la renovación de la Formación Profesional y a la modernización tecnológica, que va "más allá de los ordenadores" e implica un "nuevo modo de educar" que tiene en cuenta la intervención de los estudiantes.

Gabilondo ha defendido la enseñanza pública así como el consenso y la colaboración de todos como "único camino" para conseguir una educación de calidad, un aspecto que "debe ir de la mano" de la equidad porque, de lo contrario, se produce la "discriminación".

"Sería un mal mensaje pensar que unos están por el esfuerzo y otros por el coladero", ha señalado el ministro, quien ha asegurado que "no van a dar lecciones de esfuerzo quienes lo han tenido todo".

En este sentido, el presidente de la CEAPA, Pedro Roscón, ha señalado, en un mensaje dirigido a "los que hablan de la cultura del esfuerzo", que ésta debe comprender el esfuerzo de todos los agentes implicados para conseguir la "cultura de la motivación".

Roscón ha reiterado la defensa de la escuela pública como "eje vertebrador del sistema democrático" y ha pedido que la inversión en esta materia ascienda al 7 por ciento del PIB.

Entre los temas de actualidad sobre los que ha instado al ministro "a tomar nota", ha citado la universalización de la educación infantil, la flexibilización del bachillerato, que evitaría abandonos escolares, y la modernización.